2025年11月18日、25日与12月2日，雅安职业技术学院药学与检验学院对雅安市雨城区汉碑慈济小学三年级275名学生与雅安市雨城区光华学校三年级165名学生，开展“大手牵小手，科学向前走”科学实验课科普活动。活动紧跟小学三年级科学课教学进度，及时开展“水的溶解能力与加快溶解”实验、“混合物的分离”实验。

“水的溶解能力与加快溶解”实验属于化学基础知识，内容涉及物质在水中的溶解性、溶解过程及影响因素，如温度、搅拌、颗粒大小等。通过设计几组对比实验，直观展示食盐在热水与冷水中的溶解速度差异，以及搅拌对溶解速率的促进作用，帮助学生理解溶解过程。小学生亲手操作实验器材，观察现象、记录数据，体验科学探究的乐趣，在“做中学、学中悟”，知识点掌握更牢固。

在“混合物的分离”实验中，学生们利用沙子与盐在水中溶解性不同，通过溶解、过滤、蒸发等步骤完成分离，直观理解不同物质的物理性质差异及分离原理，学习并掌握化学实验基础操作技能，深化对物质分离原理的认知。

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科学实验活动中，孩子们专注操作，踊跃提问，积极互动，现场气氛热烈，表现出对科学实验浓厚的兴趣。科学实验活动不仅激发了学生对科学的兴趣，也培养了小学生科学实验设计方法、科研思维与动手能力和团队协作意识，为今后的学习打下坚实基础。

通过“大手牵小手，科学向前走”科学实验课科普活动，高校学生在实践中提升了社会责任感，小学生则在真实实验体验中建立了科学思维雏形。这种双向赋能的教育模式，为构建长效化、可持续的科普教育机制提供了可复制的实践经验。未来，此类活动将持续拓展至更多学校，惠及更广泛的学生群体，充分发挥高校服务社会的辐射作用，助力地方基础教育发展更好。